Cambiaron la Historia de la Música

Son muchos los distintos acontecimientos que se han dado a lo largo de la Historia, y que por un motivo u otro han supuesto una revolución en el panorama musical. Según tu opinión ¿cuál ha sido este hecho que cambió el curso de la Historia de la Música? Desde la aparición del Mp3, pasando por la publicación del Kill 'em all de Metallica, los Beatles, el movimiento hippie, o el baile del chiki chiki, por poner unos ejemplos; tú último trabajo de música (sube nota!!) se trata de lo siguiente:

1. Elige ese hecho o suceso que para ti ha supuesto una revolución en el mundo de la música.
2. Elabora un artículo, como si fuese algo q acabara de suceder y se publicara en estos días.
3. El artículo deberá tener un formato estilo revista: escrito en columnas, con titular, subtítulo. Con fotos (importante, poner pies de foto, texto explicando la fotografía).
4. Incluir sumarios (textos destacados en mitad del artículo).
5. Extensión del artículo: 3 páginas, en formato word.

Puedes ayudarte de los siguientes enlaces:
La evolución de la música pop

El Mp3

El movimiento Hippie

Beethoven un compositor "revolucionario"

Los programas peer to peer: ¿hay futuro para la industria discográfica?
La "movida" madrileña

Música Norteamericana

En este tercer trimestre vamos a estudiar los distintos estilos de música pop. Muchos de ellos tienen su origen en Norteamérica. A continuación te pedimos que averigües a quién pertenece la siguiente canción, y para ello contestes el siguiente cuestionario

Unchain my heart, baby let me be
Unchain my heart 'cause you don't care about me

You've got me sewed up like a pillow case

But you let my love go to waste soUnchain my heart,

oh please, please set me free

Unchain my heart, baby let me go

Unchain my heart, 'cause you don't love me no more

Ev'ry time I call you on the phone

Some fella tells me that you're not at home so

Unchain my heart, oh please, please set me free

Puedes escuchar la canción AQUÍ

La prehistoria de los instrumentos electrónicos

Hoy en día utilizar instrumentos como las guitarras eléctricas o los teclados en música, son recursos habituales en cualquier canción o composición moderna. Pero cuando comenzó a extenderse el uso de la electricidad, a principios del s. XX, la música todavía no había incorporado este nuevo invento. Sin embargo fueron varios los músicos que experimentaron con la electricidad, lo que dio lugar a nuevos instrumentos. A través del siguiente cuestionario te proponemos que conozcas algunos de ellos. En la fotografía puedes observar uno de los más populares: el misterioso Theremin

AUDICIONES

Escucha el siguiente fragmento y contesta a las siguientes cuestiones

Vídeo de la audición Claro de Luna
claro de luna.mp3
Inédits Pour Piano Et Ondes Martenot - 2b.mp3 Contesta el siguiente cuestionario

Música y nuevas tecnologías

Iniciamos el tercer trimestre con el tema con un tema dedicado a la música y las nuevas tecnologías. Para ello trabajaremos la siguiente Webquest. Dedicaremos dos sesiones a su realización en clase, y la fecha límite de entrega del trabajo será el viernes 4 de abril. Se dejará esa sesión de clase para terminarlo. El trabajo se entregará en una hoja aparte (1 hoja por cada dos personas).

Webquest Nuevas tecnologías

IMPRESIONISMO MUSICAL

A través de la siguiente webquest profundizaremos sobre el conocimiento del impresionismo musical, estudiado en clase en el último tema. Con actividad conocerás de primera mano el famoso Bolero, de Maurice Ravel, trabajando con un vídeo de esta obra. Espero que lo disfrutéis.
http://www.telefonica.net/web2/isidrovidal/WQ/impresion/index.htm

Ravel.Bolero.MP3

LA ÓPERA CARMEN

Sumérgete en una obra inmortal de la ópera del s. XIX, la famosa "Carmen". A través de esta actividad terminarás conociendo a la perfección las principales características de esta fantástica ópera.

Pincha en el siguiente enlace:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/webquests_musicales/carmen/index.htm

¡ARRIBA EL TELÓN!

Bienvenido al fascinante mundo de la ópera. A través de esta actividad conocerás de primera mano varias cuestiones relacionadas con este espectáculo.

Tarea:
Sirviéndote de los enlaces que te propongo a continuación contesta en tu cuaderno a las siguientes cuestiones:

1. ¿Dónde surge la ópera? ¿Cuál se considera la primera ópera y quién es su autor?
2. ¿Qué tipos de voces existen en la ópera? Diferencia entre voces masculinas y femeninas, explícalas.
3. Investiga la siguiente ópera: El barbero de Sevilla. Autor, argumento, y personajes principales.
4. Investiga a la siguiente cantante: Cecilia Bartoli. ¿Qué tipo de voz tiene? Último disco que ha editado. Ópera más conocida.

Enlaces:

http://www.cuentameunaopera.com/interior.asp?variable=index_vivo.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa:Voces_seg%C3%BAn_registro

http://sepiensa.org.mx/contenidos/2007/l_orfeo/orfeo_3.html

http://www.epdlp.com/opera.php?id=79

http://es.wikipedia.org/wiki/El_Barbero_de_Sevilla

http://blogclasico.blogspot.com/2007/11/el-barbero-de-sevilla-opera-de.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Cecilia_Bartoli

Para el tema de "La música en el cine"

Os dejo aquí una breve presentación sobre los distintos tipos de planos empleados en cine y televisión. Conocerlos nos será útil de cara al análisis de distintas secuencias de películas que haremos en clase.

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Leyendas urbanas de la música pop. Los Beatles

Este es uno de los "expedientes X" de la música pop, sin duda una de las leyendas urbanas más famosas y sorprendentes, de un grupo que por sí solo es legendario, The Beatles. Una historia que hubiera echo palidecer al propio Iker Jiménez... Todo se remonta a 1969, fecha de publicación de The White Album, uno de los discos más emblemáticos de la banda. Misteriosamente se desata el rumor de que Paul Mc Cartney ha muerto en un accidente de trafico, tal y como informa el Northern Star, un periódico de la universidad de Illinois y que el cuarteto de Liverpool lo viene sustituyendo por un doble (William Campbell) desde 1966.
Los seguidores no saben a que atenerse, máxime al descubrir misteriosas pistas en los discos…

He aqui la famosa y desconcertante portada de Abbey Road…Paul McCartney es el segundo empezando por la izquierda y no os perdais las conclusiones a las que llegaron los fans:

• Paul, aparece sin zapatos. En los rituales del tibet, muy de moda en aquella fecha, los muertos andaban descalzos.
  
• Es el único de los cuatro que camina con paso cambiado y los ojos cerrados.
  
• Paul era zurdo, pero va fumando con la mano derecha.
  
• La vestimenta de los cuatro, representa la escena de un entierro: John, de blanco,es el predicador,Ringo; de negro, el enterrador; George con camisa vaquera es el sepulturero. Ni que decir tiene que Paul es el muerto…
  Para mas inri, la matricula del coche estacionado en la calle tiene la combinación "28 IF" (Lamento que en esta foto no pueda apreciarse), es decir,precisamente la edad que tendría Paul si estuviese vivo, porque en ingles,la conjunción condicional IF significa SI, es decir, SI estuviese vivo tendria 28 años.

Por no hablar de las innumerables "pistas" los fans empezaron a descubrir misteriosamente en las canciones... Pero ese será tema de otro artículo... La próxima semana más.

Música celta

Con vistas a cuando expliquemos la música celta en clase, os dejo colgado un archivo en interpretación de The Corrs. Fijáos en cómo este grupo actual sigue utilizando los instrumentos más típicos de la música tradicional celta: violines, flauta y bodhran (tambor irlandés). Espero que lo disfrutéis.

The Corrs - Home - 07 - Old Hag.MP3

El siguiente audio también es The Corrs, esta vez junto a The Chieftains (recuerdo que en el libro de 4º hay una audición de este grupo), a ver qué os parece ;)

I_know_my_love.mp3